怎么才算一个称职的CAD教师？

huilang192

做为一名CAD教师，我一直都在想怎么才能把自已所学到的CAD知识完完全全的传授给学生，可突然发现，事与愿为，学生们依旧在学习CAD的路上步履艰难！~
6 M+ S. |* P7 r; e) N! _8 ~　惭愧。。。

jszj

原帖由 huilang192 于 2008-3-29 14:00 发表
做为一名CAD教师，我一直都在想怎么才能把自已所学到的CAD知识完完全全的传授给学生，可突然发现，事与愿为，学生们依旧在学习CAD的路上步履艰难！~
　惭愧。。。

, P6 t# V: W% D& K- y% q无需自责～～
据经验老师引进门～修行提高还在个人～～
- c* h, U4 v( n4 ]. r真正使ＣＡＤ水平得到提高还是靠自己的钻研～～

huilang192

多谢~！

suyangdogs

应该把所有的都讲一遍，至少不要让学生在今后学习的过程中发现，原来这里老师没有讲过啊！至于学生，学不学是他们的事情了，因为上机的时候，学生的心思不一定在学习CAD了，他们更关心的是挂Q

koobo

教学生主要是教方法，只要方法传授了，无须自责，就像钓鱼一样，不是把钓上来的鱼给学生，只要告诉他们怎样才能能掉到鱼，至于钓竿有学生自己准备了

吾阿哥

同感,,本人也是,,虽然是辅导.
. h+ S. {, p, j9 T" ]& g* D但同学们就是QQ,啊,51啊,,,
要不就CS.等等,,之类的游戏

huilang192

新的教学方法值得研究一下
( _7 j% p6 P( h2 @0 j教学的过程，也是提高的过程

youyuyanhuo

牛不喝水，强摁是没用的

fangwill

LS的说的都有道理，学习还得靠自己了

manbuzhe

师傅领进门，修行靠自己。我在实际教学中根据学生所需的专业，就多做些实际应用的图例，书中的例题因大同小异，对学生已无多大的兴趣。让学生在枯燥的命令中寻求兴趣。

mtl_57521

原帖由 吾阿哥 于 2008-3-29 18:06 发表
同感,,本人也是,,虽然是辅导.
0 F3 s+ x5 O: U: r' I) l. r* o% F但同学们就是QQ,啊,51啊,,,
9 ~, v: w; o. S0 S* g要不就CS.等等,,之类的游戏

弱弱的问下,51是啥?

yanyanxf

原帖由 mtl_57521 于 2008-3-31 10:02 发表
1 u9 a8 h: q5 O9 X9 x$ `/ ]6 V
: G9 w  E0 h' d* y7 j) m* i弱弱的问下,51是啥?

: ~9 y" M5 o! v51个人空间呀

shuiniulsb

以前啊.传授知识学生叫先生为"师父"
现在呢叫"师傅" 本来是师徒入父子现在呢.变味道了
1 c* R; j3 S+ s" `所以学生根本不拿你当事.难得能有要学的.

billphone

绝对赞成2楼版主说法,哈哈

78427049

把自己成功的作品拿给学生看，现让他们绝对佩服先^_^，以后就ok了