随着三维创意设计教育逐渐成为创客教育的重要环节,许多老师开始意识到,帮助学生更容易地捕捉到创意,才能为后期的个人创造提供来源。许多学校通过创客导师的努力、完善的课程体系,也培养出一批又一批优秀的学生,他们设计的3D创意作品丝毫不逊色于专业的工程师,成为同领域的创客教育标杆。* N' o7 `) K+ P9 j1 ~: Q* v
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5 [; _! T4 V# ^. R2 z9 d2 v同时,对于计划开展该门课程的学校,也都希望能够有机会可以跟这些标杆学校交流,借鉴和引入更多成熟的开课经验,以最快的效率开课,并保证课堂质量。
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因此,为了对青少年创客教育作出卓越贡献的学校给予嘉奖和支持、并且加强学校之间的交流与互相促进,由青少年创新设计思维联盟、i3DOne青少年三维创意社区、中望软件联合授牌的“全国青少年三维创意设计示范校”正式启动!
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领军全国创客三维创意设计教育的荣誉认证8 Q, B9 V' q% K3 U
据悉,截止目前,已经有超过50所创客教育前沿的领先学校,获得“全国青少年三维创意设计示范校”荣誉授牌,并覆盖了全国将近30个省份。
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图 江苏省目前的青少年三维创意设计示范校6 ^7 Z; o% p1 b Q2 ]
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符合授牌的学校不仅只是开课,而是受到学校领导的重视与关注,将3D创意设计普及成一种全校的创客活动,并且由经验丰富的创客导师,设计更贴合学生特点的系列优质创客课程,引导学生主动发现更多美和创意,并通过3D One转化为3D模型,让学生得以从生活细节中,日积月累地培养创新思维。例如山东临淄实验中学,就有超过2000个学生入驻i3DOne社区,并发布了超过3000个3D创意设计作品。+ j- I0 v+ t5 u6 b7 F( ^9 f6 Q
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x4 B5 |. l8 t$ |' I图 上林县白圩中学雷扶民新校长、吴伟华校长、苏启顺副校长分别与该校创客导师莫茗堡老师的合影# S& J. v0 v4 ~( b0 m, R+ E# U
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+ ?% O, a- L8 r1 O% B% V- j- Z图 临淄实验中学部分优秀作品
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帮助更多学校树立可借鉴的成功经验4 p2 L9 b0 f! ~4 I7 c- p
获得示范校称号的学校很关键地一点,就是通过自身成功的经验积累,让其它刚开始3D创意设计教育的学校可以少走弯路。例如许多新开课的老师,最苦恼的就是课程的设计,而无锡市河埒中学的蔡桦老师在i3DOne社区分享的连载课件就可以解决燃眉之急——其中的《3D One卡通萌物》以绘制简单可爱的拟人化物体为学习目标,让初次接触3D设计的学生,可以减少枯燥感,还能快速熟悉功能,带领学生迈出3D创作的第一步。8 y! y8 f) S2 w6 B5 |# u: e
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图 蔡老师的部分3D创意设计课程: i$ R* ^7 z- W j/ Q! c
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- D: Z# H' X9 p! A$ R+ R; b+ S除了优秀导师的课程分享,各个示范校也会配合开放给同行学校莅临学习交流。因此,i3DOne社区也对外提供“全国青少年三维创意设计示范校”信息专区(http://school.i3done.com/award.html),为大家罗列了各省的示范校名字,配套该学校的成果汇报,方便其它学校可以根据自己的教学需求,快速找到更合适的学习对象,进行线下更深层次的点对点、面对面的教学经验交流!
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如何申请“全国青少年三维创意设计示范校”?
- x$ M! L5 M# K" a目前授牌对象要求如下,具体的申请流程,欢迎到i3DOne社区进行查阅:http://www.i3done.com/news/2016/795.html。5 X6 b" K- @! ^9 n' @8 t& J
1、全国中小学校(含职高);
0 U: ^' k" } F+ k2、已开展3DOne三维设计课程(建议用教育版开课),在本地区有显著示范效应;; E" s. P" F/ b0 v( ]7 f8 e
3、已在社区注册,注册学生至少超过50名、学生作品数100个以上;, V; m$ |6 A9 c2 U- |- ^1 x# D( W
4、本校有1名授课教师已获得本社区颁发的全国优秀“创客导师”证书;
4 g; H+ J. b6 l: C) V; j0 I5、有其他可见创客教育成果的可加分;, x2 F% I/ Y! P* {( z9 D
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创客实验室:http://www.i3done.com/news/2017/1035.html,可免费下载2017校园创客实验室建设方案; ]' |) @7 A8 l# n2 G# d; l* z
本文转载自i3DOne青少年三维创意社区,提供3D One 三维设计软件免费下载;创客教育、3D创意&3D打印课、创客空间建设方案。$ F+ \+ Z" `2 N6 c& A. u
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