在许多开设3D打印课程的学校里，老师们都希望可以组建一个3D打印社团，让孩子们学习的兴趣可以从课堂延续到课外。但中小学3D打印社团方案怎样设计才能真正落地执行、激发学生兴趣，也是每个老师亟需解决的问题。结合目前已经陆续开展创客教学及3D打印社团的老师经验，将跟大家分享什么样的3D打印社团方案，能让3D打印教学“活”起来。* Q2 b' l- V. W3 U
' W9 v! F5 b! u
: }! c. D: c( a7 H; S7 L: V中小学3D打印社团方案包括哪些内容？
9 s; |. ]% w3 P0 M3 Y$ j2 s1. 管理制度。包括设计加入社团的标准、管理人员的要求等。现在许多学校的3D打印社团都采取学生自主管理的方式，而不是老师直接管理。
* Q- ?9 o: K; B C1 p2. 任务活动。社团存在的目的在于形成交流的圈子，而3D创新课本身的特色就在于学生们组队完成创意作品，在这个过程中他们会一起交流创意，分工完成，这种互相带动能够提高学生的积极性。所以除开日常作业，可以设计一些开放式、有趣的主题任务，让社团成员分组完成、竞赛，活跃社团气氛。
2 u- B2 E: p0 X$ j3 L1 N4 y+ J3. 成果展示。定期展示社团的成果，可以加强学生对社团的集体荣誉感。展示的渠道可以是课堂的创客展示柜、学校的校园活动等。但仅仅展示是不够的，可以通过现场的互动例如现场设计、现场打印等，让其它学生更认可这个社团，从而增加成员的自豪感。% e) z r8 o! f. t6 y5 Z
' a6 C) o5 P& F7 x
6 m0 x3 w% |+ \7 l4 A8 A- w 0 {% B/ N: ?% g1 C( V$ u
传统的线下社团如何通过互联网，让教学“活”起来: Y) ?, y& H9 O7 M& r
上面的社团方案给老师提供了一个重要思路，但传统的线下社团往往存在一个问题，就是内容的来源有限。例如老师布置的主题任务需要自己去寻找资料；举行比赛也只是仅限社团内部；成果展示最多面向学校。这些问题，可以充分利用现在互联网在线互动平台，如i3DOne青少年三维创意社区的一些制度和栏目，就能得到很好的改善。+ E% i9 j) @' V
/ U! ?4 T+ j" ~$ D5 y l
+ K' n( s( R; }0 R3 ~7 p! X4 Y1. 在线社区已有的等级晋升，可以加强管理制度里学生榜样的传帮带作用。0 e: J5 t( N* v* z7 l7 g
广州荔湾区龙溪中学的袁传文老师对此也分享了他自己的成功经验。“i3DOne社区提供了完善的等级晋升及校园创客头衔，把这些制度引进到我们的社团3D电脑班里，就能让社团学生更有动力的目标，学生的‘学习榜样”也就自然而然地诞生了。学谁呀？学‘校园创客’呀！向谁学习呀？向‘级别高的军长’学习呀！于是学校出现了不少如三级排长辅导一级士兵的学习案例。在这个过程中，充挥发挥优秀i3DOne社区校园创客的‘传、帮、带’作用，让更多的孩子们喜欢玩3D。. U7 P } p) j' z
: E, `. W7 ^0 w. |& a7 s9 S D6 a8 Y' ^: t6 o+ {7 r7 x
2. 借助外部平台的趣味主题，减少老师压力，也能提高学生的积极性
) E3 C: q3 {" f, F8 w8 ^像i3DOne社区会提供许多主题任务和竞赛活动，让社团的孩子们可以有更多趣味的选择，并且是面向全国所有的学生竞赛，老师也可以从过去“布置任务”的角色，更多转变成“引导思路”的角色。这些主题给学生提供了更多3D设计的灵感，特别在课堂教学上，老师引导孩子们发散思维的时候，也能获得更多创意的激荡。
* N/ @* n( F& v9 @* |
7 b0 f1 A7 X2 R2 x* Y3 a# ]8 ?6 b- ~4 |
3. 成果展示面向全国，让社团的声誉更加响当当
% [5 b0 q8 \) q2 @8 U8 B6 x 正如上文所言，线下的学社基本仅限本校的孩子们交流。现在有了i3DOne社区等互联网平台，老师可以将教学成果向全国展示，并且还可以通过申请线上的3D学社栏目。除了社团成员可以及时交流、分享，还能适当让其他学校的学生参与，扩展本校的社团的影响力。
0 w- A& }3 u9 k4 k5 Z' X" Y
; n& d) I0 _4 z
. @3 r; \# O6 Q6 {中小学3D打印社团最终的目的是让孩子们学习3D创意设计的动力能够持续，并且从中还能培养团队合作能力、问题解决能力、沟通能力。i3DOne社区也为入驻的各个学校社团提供全面的支持和帮助，让互联网帮助中小学3D打印社团更快落地，蓬勃发展。
' R" R7 o* ]# E4 ~: c0 F6 r7 k8 ~! J6 j; \) M
- l2 q) |6 l) [/ M" ?/ d推荐阅读：! ^9 n* n' R6 Y" U0 v
中小学3D打印教育：http://www.i3done.com/news/2017/888.html , w& W% S* I; ]; X: T3 ^+ K
|
发表于 2017-4-5 11:51