STEAM教育已经逐渐被越来越多的学校所推崇,目前处于科技前沿的3D设计打印技术也走进了中小学的课堂。使用面向中小学的三维设计打印软件3DOne,将头脑中的创意灵感设计出来,能够锻炼空间思维能力。这次我们就来设计一朵玫瑰花,打印出来后可以装饰,也可以送给父母老师。在萧瑟的寒冬里,百花凋零,然而你的创意之花显得特别美丽。
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1 、选择”草图绘制” ,点击“通过点绘制曲线” 功能,绘制图示曲线,点击左上角的确定。
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9 \1 e% _* H' G; p# L2、不要退出草图模式,选择“偏移曲线”功能,把曲线偏移“2”的距离,然后点击确定。
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J& l9 D- N& o) o5 x$ B0 R3、选择“草图绘制”,点击“直线”功能, 连接连个端点位置,点击确定,退出草图功能。 # G5 d3 |: S4 j% Y f \
8 j* j( }/ z; c5 M$ D# L4、选择“特征造型”,点击“旋转”功能,选择图示位置为轴A,结束角度为“180”度,点击确定。 8 X- {# C0 { k; n
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5、选择“草图绘制”,点击“通过点绘制曲线” 功能, 绘制图示曲线,然后选择“直线”功能,连接两个端点:
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6、选择“特征造型”,点击“拉伸”功能,拉伸距离为“100”,然后一定要点击“交运算”,点击中间的小勾完成 ,完成了一片花瓣。 ! a8 t- n( K. r; @8 i' U
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7、 选择“基本编辑”,点击“阵列”功能,整列四瓣花瓣,轴向为中心的轴“0,1,0”点击小勾完成。
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8、选中一瓣花瓣,然后按住“CTRL+C”复制花瓣,起始点和终点选为一个点,然后点击中间的小勾完成。 9 ?" y4 O8 ]* X. c
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9、 选择”基本编辑” ,点击“缩放”命令,选择之前复制的那个实体,选择“非均匀”缩放,然后输入各个缩放比例。 ' Y+ b( G: N+ p' ?* G F/ v; F1 d, {
* o( L! Z$ J+ U& F' j10、选择实体,单击左键使用“移动”功能,拖拽花瓣到图示位置。 : ?+ b# I$ j7 J/ r. e# i: _
( n1 q `& Q# f! h' I; I( \' p/ u+ Q11、跟之前第七步的方法,使用“阵列”功能,旋转整列第二层花瓣。
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12 、然后使用第8,9,10,11的步骤,绘制第三层花瓣,第四层花瓣,最中心可以只保留两瓣花。 " v% ?3 i2 ]. T1 v; D" ^: j
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13、 按住“CTRL”键选择图示三片花瓣,左键点击“移动”命令,拖拽一个尺寸,让花瓣错开,点击中间的小勾完成。
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# R( U5 l I% n$ s( ]7 t. m4 Y6 w8 V14 、选择“草图绘制”,点击“通过点绘制曲线” 命令,绘制底座花枝。然后通过“特征造型”里的“旋转”命令,旋转360度做成花枝。
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15、选择“特征造型” ,点击“拉伸”命令,在花枝顶头绘制一个圆柱: " I# A1 X# b) r( N! L$ `: ^, W
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16、 选择“组合编辑”功能,把圆柱和所有的花瓣合并起来,因为最后花瓣和花枝,我们是分开打印的。 . C8 D7 u i7 Y3 b& t0 D
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17、选择”草图绘制“,点击“通过点绘制曲线” 功能,绘制图示的花叶,点击中间的小勾完成,退出草图。
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. h6 f/ O5 |+ ?8 t( ]; K( w18、选择“特征造型” ,点击“拉伸”,拉伸出一片叶子。 # | Z" ~- S7 `; d% H) D
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19、选择“特殊功能”,点击“圆环折弯”功能,折弯花叶。 % |9 E; X7 @) I" E
1 w V: C w Q2 q4 m' ^. i20、左键选择花叶,然后选择“移动”命令,把花叶拖拽到图示位置。 4 I3 m8 k: v: V! ]2 ^
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21、选择“基本编辑”,点击“阵列”功能,把花叶整列成4个,方向选择的时候可能不太好选,我们可以按ctrl+F把图形转变成线框模式下选择方向。
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- [/ Y& p5 h7 Z22、选择“组合编辑”功能,把花枝和花叶合并起来。 4 w( t; h, N# k) x/ \
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23、这样整个花就搞定了,我们可以使用“材质渲染”功能给花上色。 * F# @5 U8 K4 p/ P' I3 x
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玫瑰花模型已经上传到社区官网,可到这里下载:http://www.i3done.com/model/56116.html#ad-image-0。 大家自己动手动脑设计,将创意想法利用3DOne表现出来,既能激发大家对科技创新更加浓厚的兴趣,又能提高大家对多科知识的结合运用能力。更多有趣的3DOne模型的设计制作,可到社区官网www.i3done.com浏览相关教程。 对于设计完成的作品,大家可以上传到官网来参加“梦想实验室让创意成真:免费3D打印活动”哦!戳戳这里来瞅瞅:http://www.i3done.com/contest/show/20.html c% L7 h2 j0 _
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