国产007 发表于 2015-8-7 16:25

3DOne创新实验室 培育少年创客3D设计人才

本帖最后由 国产007 于 2015-8-7 16:29 编辑

【导言】随着现代科学技术高速发展,3D设计3D打印技术日趋成熟,让越来越多热衷于将创意变为行动的青少年都可以踏上“创客”之路,与之对应的中小学教育观念也发生改变:以兴趣为起点,孩子们像发烧友一样,不断追求3D设计创意实践,并分享自己的学习成果。国内领先的数字化2D/3D设计软件商中望公司,针对中小学生们庞大的求知需求,大力研发推出3D创新设计软件--3DOne,让教师轻松教学,孩子快乐学习。

      由创新教育影响引起的中小学3D打印热潮,受到了孩子们对先进科技技术的热捧,这些3D模型怎么设计出来?用什么软件设计?怎么设计?孩子们在关注3D打印机的同时,对前端的3D打印模型也特别感兴趣。据悉,广州中望龙腾软件股份有限公司在今年7月正式亮相推出的3DOne三维设计软件(前身是“中望3D创意版”),结合3D打印硬件以及3D设计课程,形成3D设计打印创新课程教育整体解决方案,建立3D科技创新实验室,帮助孩子们快速探索未知领域的先进技术。自面世以来得到迅速推广,目前超过500家学校指定为3D设计教学软件,而该软件简单易用,在学校里受到孩子们的喜爱:10分钟内熟练掌握并能设计出个性化的模型进行3D打印,直接激发了孩子们的想象力,提高动手能力。


图为3DOne教学软件界面

      中小学3D设计打印教育普及靠低门槛
      创新人才培养重在教育,但目前中小学和大学的衔接并不理想。学生应该在中小学学习的东西,到了大学才“补课”,高考成为中小学的主要任务。致使学生自主创新能力不足,创新教育断层。与西方发达国家形成鲜明对比的是,中小学就开始非常注重自立创新能力,被认为主要创新学习重要模式的3D设计3D打印技术,在国外较早就得到全面普及。

       那么问题来了,3D打印技术要普及,进入中小学,首先要解决的是:打印模型从哪儿来?所谓“巧妇难为无米之炊”,如果没有数字几何模型,3D打印机做得再出色,也打印不出模型。然而说到数字几何模型,让很多人第一时间联想到的就是太难太复杂。

      编者了解到,不少师生普遍认为现有的三维建模(即3D设计)软件,虽然功能强大,专业性强,但是应用者需要有一定的专业知识,且需花几个星期甚至几个月的时间学习才能掌握。虽然国外有些公司也在尽力开发低门槛的软件,但这些软件仍然不够简单实用。这些软件学习门槛之高,令它很难在中小学普及。

      三维建模真的有这么难吗?为什么不能够通过简单的画几笔草图,就能够建出想要的模型?为什么不能通过几十分钟或更短时间掌握建模?为什么不能边学边玩?

      3DOne:在积木式的堆砌操作中完成设计
      解决这种非专业人员上手难、建模难的最佳办法,就是将建模的过程简化,利用目前的一些新型技术去达到传统建模软件才能解决的建模难题。为解决上述这么多个“为什么”,针对8~18岁孩子的教育特点,中望软件公司率先开发出适用于中小学素质教育的3D设计软件—3DOne。

      据介绍,该软件界面简洁、功能强大、操作简单、易于上手,重点整合了常用的实体造型和草图绘制命令,简化了操作界面和工具栏,即使完全没有设计基础的孩子,也可用堆砌的方式通过简单的命令操作,完成各种有趣的建模设计,最后实现3D设计和3D打印软件的直接连接,为中小学生提供一个简单易用,自由畅想的3D设计平台。


图为从3D设计到3D打印,用堆砌操作方式即可完成

      通过3DOne,孩子们能够非常轻松地建造个性化的汽车、飞机、机器人、各种各样的动物、家具等能想得到的创意… …让建模设计就像玩游戏一样简单有趣,在玩一般的操作过程中不知不觉就提高自身的动手思考能力。用3DOne在课堂上进行各种教学,有效鼓励了学生自主探究,激发创新思维。研究与实践表明,人的成长过程中,那些能够经常接触创新实践和乐于自主体验创新的人,极有可能成为创新型人才。目前,3DOne对外可以免费下载(官网地址http://www.i3done.com/3DOne),正式授权长达3个月。


图为从3D设计到3D打印的流程

      值得注意的是,伴随3DOne走进校园的还有中小学三维创意社区i3DOne(www.i3done.com),在i3DOne社区,老师们运用其现代化教学手段例如人性化的课件课程、海量的教学模型资源等,不仅可轻松进行3D创意教学,而且从繁琐的备课修改作业中得到解放,大大减轻工作负担,同时使老师本身的知识结构更加全面化。i3DOne让老师教学更立体,孩子学习更轻松!


图为3DOne教学现场

      创新人才是“长”出来而不是“教”出来的。中小学阶段是人的思维与行为习惯形成的关键阶段,这个阶段需要给予学生空间,促进学生全面而富有个性的自主发展,要尊重差异,为那些所谓“出格”的学生提供宽松而灵动的成长环境。3DOne等一批致力创新教育领域发展的教学工具的出现,填补了国内3D设计打印创新教育的空白,期望能继续为未来创新人才的培养做出不懈努力。

      详情请见3done官网:www.i3done.com
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